发布网友 发布时间:2024-07-22 07:27
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热心网友 时间:2024-08-03 14:18
不可以。
读后续写操作简便,通常是从阅读材料中选取一篇结尾缺失的材料,让学生读后写全内容,此法的优势是,能让学生释放想象力,培养学生创新思维能力。能让学生马上运用新学的词语或熟词新用来表达自己创新的内容,不仅学得好记得牢,而且容易产生成就感,提高学习兴趣和动力。
能让学生与阅读材料及其作者互动,可以帮助学生更好地理解原材料。能让学生在接触语篇中使用语言,续写时语篇提供了不可缺少的恰当语境,能抑制母语语境知识补缺,不仅使语言学得地道,还有助于语言的后续运用。