福建省泉州市2023届高三二模历史试题(含答案解析)

福建省泉州市2023届高三二模历史试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．福建昙石山文化各遗址有厚达几米的贝壳堆积层，以及石镞、骨镞、鱼骨叉、石网坠、石矛等。它以闽江下游为中心，分布于福建东部沿海。与该文化同期的台湾圆山文化遗址中，也出土了形制相近的上述物品。由此可以推断（）A．圆山文化延伸了昙石山文化C．两文化间产生过交流与传播B．台湾本岛原住民均来自大陆D．二者同属于早期的农耕文明2．《史记·货殖列传》记载：“故关中之地，于天下三分之一，而人众不过什三，然量其富，什居其六。”这被班固的《汉书·地理志》采用，后世学者也频繁引用。此记载（）A．提供了研究关中经济地位的文献史料C．开创了中国古代历史研究的全新领域B．描述了关中政治经济的客观事实D．印证了黄河下游地区的繁荣景象3．宋太宗时期，提点刑狱司设立并定期巡视州县，监督审判，详录囚徒。凡地方官吏审判违法，轻者，提点刑狱司可以立即处断；重者，上报皇帝裁决。这一举措旨在（）A．强化司法公正C．加强中央集权B．提高行政机关效率D．完善基层治理体系4．1367年，朱元璋提出“驱逐胡虏，恢复中华”口号，北伐元朝。之后，他又在登基诏书中称“惟我中国人民之君，自宋运告终。帝命真人于沙漠，入中国为天下主，其君父子及孙百有余年，今运亦终”。这体现了朱元璋意在（）A．倡导蒙汉民族平等C．尊重少数民族信仰B．恢复封建专制制度D．彰显政权的正统性5．清朝雍正时期实行“摊丁入亩”，把丁税平均摊入田赋中，征收统一的地丁银。当时人称“自后丁徭和地赋合而为一，民纳地丁之外，别无徭役矣”“此真旷古未有之善政也”。这一措施（）A．推动了社会阶层的上下流动C．解除了封建的人身依附关系B．调动了劳动者的生产积极性D．保证了国家财政的持续增长6．鸦片战争的爆发标志着中国近代史的开端，成为人们的历史常识。现代一些学者质疑这个传统观点，认为从中国发展的实际情形看，第二次鸦片战争才是中国近代史的真正转折点。这是基于第二次鸦片战争（）A．推动统治者的制度变革C．导致宗藩关系逐渐解体B．动摇了清政府的统治根基D．促进了中国近代化的起步试卷第1页，共6页7．1889年，官督商办的漠河金矿正式投产，产量逐年增加。公司章程规定年收入除去归还借款和一切开支外，“若有盈余，作为二十成均分，内呈交黑龙江将军衙门六成报充军饷，商股十成，本厂员友司事花红四成”。这一规定（）A．减少了清政府的财政收入C．制约了企业的进一步发展B．抵御了列强的经济侵略D．提升了商人的责任意识8．下表为中国共产党领导人对辛亥革命的认识（部分），据表可知，下述认识（）领导人认识中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正规地说起来，是以孙中山毛泽东先生开始的。中国从鸦片战争起沦为半殖民地半封建社会，中国人成了世界著名邓小平的“东亚病夫”。从那时起的近一个世纪，我国有识之士包括孙中山都在寻求中国的出路。**辛亥革命开启了中华民族发展进步的新纪元。A．凸显民族复兴主题C．改变革命斗争策略B．推动史学研究不断走向深化D．采用了辩证分析法评价历史9．下图为1945年12月画家丁聪创作的漫画，它呈现了国民政府制造的镇压各校师生和社会人士反内战、呼吁和平的“昆明惨案”，刻画了政府需要的“良民”形象。作品旨在揭示（）A．国民政府实行独裁C．人民渴望民族独立B．知识界以静默形式继续抗议D．被奴化的国民成了东亚病夫试卷第2页，共6页10．1953年，新中国进行第一次全国人口普查，全国大陆31个省、自治区、直辖市总人口为5．82亿人。这是新中国第一次采用全面、科学的调查方法开展人口普查。据此推知，这次全国人口普查（）A．体现了土地改革的实施效果C．促进了文化教育的持续发展B．加速社会主义改造顺利进行D．服务于新中国政治经济建设11．1980年，广西宜州合寨村农民自发组建了一种全新的治理共同体——村民委员会，这一做法迅速受到中央肯定。这主要是由于它（）A．完善了人民公社的体制C．体现了群众自治的精神B．传承了“三三制”的原则D．开创了“新农村”的先例12．公元2世纪，罗马的道路系统几乎遍及帝国全境，东起幼发拉底河，北达苏格兰低地，穿越不列颠、欧洲、北非、小亚细亚和阿拉伯、叙利亚及美索不达米亚的沙漠。罗马四通八达的公路网（）A．推动了封建经济的发展C．消除了帝国民族间差异B．提高了国家的行政效率D．加快了罗马城市化进程13．英国著名科学史家WC·丹皮尔指出，印度数字先由希腊人发明，后传入印度，再以早期的形式传给阿拉伯人，阿拉伯人又修改为古巴尔字体（又称阿拉伯数字），替代了累赘的罗马数字。这体现了（）A．文化交流促进文明进步C．商业贸易加速文明交流B．古印度科技领先世界D．阿拉伯善于学习创新14．下表为世界人口统计表（部分）（单位：百万），据下表推知，世界人口增长的主要原因是（）年份非洲亚洲（苏联除外）拉丁美洲北美洲欧洲与苏联大洋洲总计16501003271211032545175095475111144272818509574133262742117119501981320162168593132454试卷第3页，共6页A．战争发生频率与激烈程度降低C．世界主要大国建立稳定的统治B．两次工业革命的推动D．食物供给状况的改进15．1971年，乌拉圭爱德华多·加莱亚诺的著作《拉丁美洲被切开的血管》阐述了“地球的富有造成人类的贫困”“发展是遇难者多于航行者的航行”。它揭示了当时拉丁美洲（）A．民族民主革命任重而道远C．成为欧洲国家的原料产地B．自殖民统治以来长期的贫困落后D．政局动荡与经济发展停滞的现状16．转基因咖啡的种植技术避免了成熟程度不等的浆果而花费大量劳动时间来反复采摘。对转基因技术持批评态度者指出，转基因技术会使咖啡主要生产国成为价格昂贵的专利种子与化学剂的奴隶，同时他们的咖啡是否会得到更高的价格却毫无保障。这反映了（）A．科技革新推动咖啡业发展C．国际经济新秩序有待建立B．专利技术制约咖啡业者收入D．转基因技术改变种植业结构二、材料分析题17．阅读材料，完成下列要求。材料：1965年，红色经典史诗《红军不怕远征难》（又名《长征组歌》）以艺术的形式再现了长征艰难的历程，分为《告别》《突破封锁线》《遵义会议放光辉》《四渡赤水出奇兵》《飞越大渡河》《过雪山草地》《到吴起镇》《祝捷》《报喜》和《大会师》10个部分。试卷第4页，共6页红军长征路线示意图(1)根据材料并结合所学知识，从红军长征路线示意图①②标注中任选一处，写出其所对应的歌曲名称并简述历史依据。(2)根据材料并结合所学知识，概括红军长征历程中克服和战胜的困难类型。18．阅读材料，完成下列要求。材料一北宋范仲淹于苏州“置田十余顷，其所得租米，自远祖而下诸房宗族，计其口数，供给衣食及婚嫁丧葬之用，谓之‘义庄’”。明初，由于朱元璋对江南大族的打压，江南地区没有新的义庄出现，而且宋元时期原有的义庄也陷入停滞。弘治年间内阁首辅徐溥创设宜兴徐氏义庄，明王朝开始明确支持宗族义庄的发展。江南宗族义庄章程的制定大多直接以范氏义庄为模板，但具有自身特色。曾被最高统治者树为典型的宜兴徐氏义庄初设时有义田800亩，其中明确“内祭田五十亩，学田二百亩，役田三百亩”；立“彰善、纪过簿二本”，记载族人的言行，对善行予以彰奖，恶行予以责究，鼓励族中子弟“敦行孝悌、勉修行义”，冀能做到“处为良士，出为忠臣”。——摘编自潘伟峰、王卫平《宜兴徐氏义庄与明代江南宗族义庄发展》材料二晚清时期，社会巨变，义庄需要救济的成员增加，救助资金也不断上涨并超出了义庄的承受能力。众多小农家庭流离失所，导致了进行义田生产的佃农无处可寻，义庄通过收租而获得的收入亦变得十分不稳定。民国时期，义田大多不受政府的保护，亦使得一些宗族成员不顾其庄规族约竞相变卖义田。许多开明之士不再从事农业生产而转行商业或其它实业生产，义庄的发展举步维艰，逐渐步入衰弱时期。民国之前建立的义庄大多已衰落破败。——摘编自柯江林《中国古代义庄的道德价值研究》(1)根据材料一，概括明朝江南地区义庄的特点。(2)根据材料二并结合所学知识，简析中国近代义庄衰落的原因。(3)根据材料并结合所学知识，评价义庄在社会发展过程中的积极作用。三、论述题19．阅读材料，完成下列要求。材料人类历史上处于中心位置的是各种相互交往和相互影响的网络。以下是《麦克尼尔全球史——从史前到21世纪的人类网络》的部分目录：第一章人类的成长岁月第二章向食物生产的转变（距今11000—3000年前）试卷第5页，共6页第三章旧大陆的各种网络和文明（公元前3500年—公元200年）第四章旧大陆和美洲地区网络体系的成长（200—1000年）第五章不断密集化的网络（1000—1500年）第六章世界性网络的编织（1450—1800年）第七章打破旧链条，拉紧新网络（1750—1914年）第八章世界性网络的张力（1890年以来的世界）根据材料，任选其中两章目录，自拟论题，结合所学知识进行阐述。（要求：明确写出两章目录名称和所拟论题，阐述须有史实依据。）四、材料分析题20．阅读材料，完成下列要求。材料1809年，威廉姆·洪堡创办柏林大学，提出大学的组织原则是：“寂寞与自由成为高等学术机构范围内起支配作用的原则”。蔡元培曾留学德国多年，对新人文主义的洪堡式大学推崇备至。1917年，蔡元培担任危难之中的北京大学校长，对北京大学进行改革：一是改变学生的观念，要求他们以求学术为天职；二是广延“终身研究学问者为师”；三是突出文、理二科；四是确立学术自由原则；五是改学年制为选科制，任学生自由择课择师；六是改革讲义制度，留出时间空间让学生自己研究；七是倡立学生自治会；八是实行“教授治校”；九是开男女同校之先河。这些改革，使北京大学变成了一所生机勃勃的现代大学，成为“五四”运动的发源地。其办学模式和思想迅速为其他大学所效法，影响很快波及中国整个高等教育界。——摘编自周川《中国近代大学校长与自由主义教育》等(1)根据材料并结合所学知识，概括蔡元培教育改革的理念。(2)根据材料并结合所学知识，说明影响蔡元培教育改革的因素。试卷第6页，共6页参考答案：1．C【详解】根据材料信息可知，福建昙石山文化遗址和台湾圆山文化遗址出土了一些形制相近的物品，可推断两地有相近的社会生活，或者进行了交流，C项正确；材料没有反映圆山文化与昙石山文化是否存在前后延伸关系，排除A项；材料没有反映台湾本岛原住民均来自大陆，排除B项；根据材料“贝壳”、“鱼骨叉”、“沿海”等信息可知，圆山文化与昙石山文化具有鲜明的海洋文化特色，排除D项。故选C项。2．A【详解】结合所学知识，《货殖列传》是论述春秋末年到汉武帝年间的社会经济史的专篇。货殖，就是靠贸易来生财求富的意思。司马迁在《货殖列传》里，详细介绍了有关货殖的各种情况，以及各地货物、人民生活和社会风气等，是关于古代社会经济社会重要文献，A项正确；《货殖列传》主要涉及社会经济史，作为文献史料，内容不一定都客观真实，排除B项；C项材料未涉及，排除C项；关中地区不是黄河下游地区，排除D项。故选A项。3．C【详解】根据材料可知，宋太祖设提点刑狱司定期巡视州县并监督审判，对地方官吏审判违法的行为可以立即处断或者上报皇帝裁决，这有利于强化中央对地方的控制，加强中央集权，C项正确；材料信息无法体现强化司法公正，排除A项；材料信息反映的是监察制度，与提高行政机关效率无关，排除B项；材料中的举措不属于基层治理体系，排除D项。故选C项。4．D【详解】根据材料“北上讨元”“明朝建立”并结合所学知识可以分析出,明朝建立前,朱元璋为了讨伐元朝而提出“驱逐胡虏、恢复中华”的号召；明朝建立后朱元璋为了加强统治彰显政权的正统性而提出“惟我中国人民之君……今运亦终”，D项正确；倡导蒙汉民族平等与材料无关，排除A项；元朝时同样也是封建专制制度，排除B项；尊重少数民族信仰与材料主旨不符，排除C项。故选D项。5．B【详解】结合所学，根据材料“当时人称‘……，民纳地丁之外，别无徭役矣'‘此真旷古未有之善政也'。”可知，摊丁入亩深得人心，调动了劳动者的生产积极性，B项正确；摊丁入亩与推社会阶层的流动无关，科举制度在一定程度推动了社会阶层的向上流动，排除A项；该措施彻底废除了中国历史上约2000多年的人头税，国家对百姓的人身束缚进一步减弱，答案第1页，共8页在封建社会一直存在人身依附关系，排除C项；把丁税平均摊入田赋中国与家财政的持续增长无必然联系，排除D项。故选B项。6．D【详解】依据材料并结合所学知识可知，第二次鸦片战争后，为了挽救清政府统治兴起了洋务运动，洋务运动创办了一批民用和军用企业、创办新式学堂、派遣留学生，开启了中国经济、教育、军事的近代化，D项正确；推动清政府制度变革是戊戌变法，排除A项；第二次鸦片战争没有动摇清政府的统治根基，排除B项；宗藩关系逐渐解体与开启近代化无必然联系，排除C项。故选D项。7．C【详解】根据材料“若有盈余，作为二十成均分，内呈交黑龙江将军衙门六成报充军饷，商股十成，本厂员友司事花红四成”结合所学知识可知，清末，官督商办的企业盈余有一部分要充作军饷，不利于企业下一步的发展，C项正确；A项与材料主旨无关，排除A项；材料没有涉及抵御列强侵略，排除B项；D项材料无从体现，排除D项。故选C项。8．A【详解】根据材料“中国反帝反封建的资产阶级民主革命”“我国有识之士包括孙中山都在寻求中国的出路”“辛亥革命开启了中华民族发展进步的新纪元”可知，这三位中国共产党领导人都认可孙中山领导的辛亥革命对中华民族的作用，凸显了民族复兴主题，A项正确；材料中对辛亥革命的认识并不是史学观点，不能说明史学研究不断走向深化，排除B项；材料没有体现改变革命斗争策略的信息，排除C项；三位领导人都是在肯定辛亥革命，没有体现辩证分析评价历史，排除D项。故选A项。9．A【详解】根据材料可知，漫画中的人物眼睛、耳朵、嘴都被封堵，说明国民政府压制民众言论，揭示了国民政府实行独裁，A项正确；材料未体现知识界以静默形式继续抗议，排除B项；材料揭示了国民政府实行独裁，C项不符合材料主旨，排除C项；东亚病夫是外国人对中华民族的贬称，与材料无关，排除D项。故选A项。10．D【详解】根据材料“全面、科学的调查方法开展人口普查”且结合所学可知，1953年，新中国开始进入社会主义改造时期，“一五”计划和“三大改造”同时进行，社会稳定、经济发展，此时的人口普查，为有计划地进行经济建设提供数据。同时，在此基础上确定人大代表的名额分配，为人民代表大会制度的确立提供保政治证，D项正确；土地改革刚刚开始且人口普答案第2页，共8页查无法体现其效果，排除A项；改造顺利与否和人口普查无直接关系，排除B项；促进了文化教育的持续发展与人口普查无直接关系，排除C项。故选D项。11．C【详解】根据材料“1980年，广西宜州合寨村农民自发组建了一种全新的治理共同体——村民委员会，这一做法迅速受到中央肯定。”可知，改革开放初期，家庭联产承包责任制使农民成了自主经营的主体，农民自主空间得到空前释放，推动了村民自治制度的产生，村民委员会的组建体现了群众自治的精神，C项正确；1983年以后，取消了人民公社的体制，排除A项；为巩固抗日民族统一战线，在根据地的政权建设中，中国共产党实行了“三三制”原则，指的是共产党员、党外进步分子、中间分子各占三分之一，排除B项；开创了“新农村”的先例，不符合史实，排除D项。故选C项。12．B【详解】根据“罗马的道路系统几乎遍及帝国全境，东起幼发拉底河，北达苏格兰低地，穿越不列颠、欧洲、北非、小亚细亚和阿拉伯、叙利亚及美索不达米亚的沙漠。”可得出道路的发达与畅通，有利于政令的传达，也有利于加强对地方的管理与控制，提高国家的行政效率，B项正确；当时是奴隶制时代，没有封建经济，排除A项；道路畅通并不是会消除民族间的差异，排除C项；材料反映的是罗马通向地方的道路，而不是罗马城市中的道路，与城市化无关，排除D项。故选B项13．A【详解】根据材料“印度数字先由希腊人发明，后传入印度，再以早期的形式传给阿拉伯人，阿拉伯人又修改为古巴尔字体（又称阿拉伯数字），替代了累赘的罗马数字”可知，阿拉伯数字是希腊人发明，传入印度，又传入阿拉伯，反映了文明的进步是由于各文明交流促进的，A项正确；B项与材料主旨不符，排除B项；材料没有涉及贸易，排除C项；材料没有体现阿拉伯人的创新精神，排除D项。故选A项。14．B【详解】根据材料并结合所学知识可知，由表中的数据增长可知，从整体看，17世纪到20世纪各大洲的总人口是在不断增长，究其原因是两次工业革命的推动，B项正确；战争发生频率与激烈程度降低是影响人口增长的因素之一，排除A项；世界主要大国建立稳定的统治不是世界人口增长的主要因素，排除C项；食物供给状况的改进是其影响因素之一，排除D项。故选B项。答案第3页，共8页15．B【详解】结合所学可知，新航路开辟后，欧洲国家开始向拉美侵略扩张，他们建立殖民地，发展种植园经济，开采金银矿，掠夺资源，并屠杀印第安人，给拉美人民带来巨大的灾难，造成拉美地区长期的贫困落后，B项正确；材料意在说明殖民扩张对被殖民地区的危害，A项与题干主旨不符，排除A项；C项说法不全面，排除C项；D项在材料中未体现，排除D项。故选B项。16．C【详解】根据材料信息并结合所学知识可知，咖啡生产国要付出昂贵的专利种子费用，但是咖啡价格却没有保障，体现了在国际分工和不等价交换基础上形成不合理的经济秩序，要改变该现象，就要建立国际经济新秩序，C项正确；材料没有侧重强调科技革新如何推动咖啡业发展，排除A项；材料没有反映专利技术制约所有咖啡行业从业者的收入，排除B项；材料没有反映种植业结构的改变，排除D项。故选C项。17．(1)示例1：①《告别》：第五次反“围剿”失利，红军被迫实行战略转移（或中央红军从瑞金出发开始长征）。它表达了赣南、闽西（或中央革命根据地）农村革命根据地人民对红军的深厚感情。示例2：②《四渡赤水出奇兵》：遵义会议后，红军掌握战场主动权，四渡赤水，灵活作战，使敌人疲于奔命。它突出体现了毛泽东高超的军事指挥艺术。或②《遵义会议永放光芒》：1935年1月，召开遵义会议，集中全力解决军事和组织问题，确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。(2)自然险阻（或险恶的自然环境）；饥寒交迫（或粮食物资匮乏，疾病困扰）；敌人围追堵截；党内“左”倾错误。（任答两点）【详解】（1）依据红军长征路线示意图可知，①位于瑞金，是长征的起点，其所对应的歌曲名称为《告别》；结合所学可知，第五次反“围剿”失利，红军被迫实行战略转移（或中央红军从瑞金出发开始长征），《告别》表达了赣南、闽西（或中央革命根据地）农村革命根据地人民对红军的深厚感情。②位于赤水（或遵义）附近，其所对应的名称是《四渡赤水出奇兵》（或《遵义会议放光辉》），结合所学知识可知，遵义会议后，红军掌握战场主动权，四渡赤水，灵活作战，使敌人疲于奔命，《四渡赤水出奇兵》突出体现了毛泽东高超的军事指挥艺术。（或1935年1月，召开遵义会议，集中全力解决军事和组织问题，确立以毛泽东为主要答案第4页，共8页代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。）（2）红军长征历程中克服和战胜困难有自然困难（险恶的自然环境），粮食短缺（粮食物资匮乏，疾病困扰），敌人围追堵截，党内“左”倾错误。18．(1)特点：发展的曲折性（政府政策从打压到支持）；深受范式义庄的影响；继承与发展；宗族自发设立（或民间乡绅自发为主导、或对象为宗族成员，具有血缘色彩）；重视章程制定（或有章程—规范化管理）；功能多样性；具有分门别类、专款专用的管理意识（或各具自身特色）；凸显对族人的道德教化（弘扬儒家思想，或惩恶扬善）。(2)原因：内忧外患，社会动荡，义庄救济负担加剧；政权更替，政府政策的变化；宗族衰落，义田被变卖；自然经济走向瓦解（地主的没落，农民的破产），商品经济的冲击；民族资本主义发展；西方思想的传播，传统观念的改变（或传统宗法观念的弱化）；实业救国思想的影响。(3)积极作用：具有慈善（救济）性质；体现社会教化功能，促进社会道德水平的提高；缓和社会矛盾（凝聚宗族），稳定基层社会秩序；弘扬中华优秀传统文化；一定程度减轻了国家财政负担，弥补了政府在社会保障方面的不足；对后世基层治理具有一定的借鉴作用。【详解】（1）特点：根据材料一“明初，由于朱元璋对江南大族的打压，江南地区没有新的义庄出现，而且宋元时期原有的义庄也陷入停滞。……明王朝开始明确支持宗族义庄的发展。”得出发展的曲折性（政府政策从打压到支持）；根据材料一“江南宗族义庄章程的制定大多直接以范氏义庄为模板，但具有自身特色。”得出深受范式义庄的影响；继承与发展；重视章程制定（或有章程—规范化管理）；根据材料一“曾被最高统治者树为典型的宜兴徐氏义庄初设时有义田800亩”得出宗族自发设立（或民间乡绅自发为主导、或对象为宗族成员，具有血缘色彩）；根据材料一“内祭田五十亩，学田二百亩，役田三百亩”得出功能多样性；根据材料一“立‘彰善、纪过簿二本’，记载族人的言行，对善行予以彰奖，恶行予以责究”得出具有分门别类、专款专用的管理意识（或各具自身特色）；根据材料一“鼓励族中子弟‘敦行孝悌、勉修行义’”得出凸显对族人的道德教化（弘扬儒家思想，或惩恶扬善）。（2）原因：根据材料二“晚清时期，社会巨变，义庄需要救济的成员增加，救助资金也不断上涨并超出了义庄的承受能力。”可知，内忧外患，社会动荡，义庄救济负担加剧；根据材料二“民国时期，义田大多不受政府的保护，亦使得一些宗族成员不顾其庄规族约竞相变卖义田。”及所学可知，政权更替，政府政策的变化；宗族衰落，义田被变卖；根据材料二“许答案第5页，共8页多开明之士不再从事农业生产而转行商业或其它实业生产，义庄的发展举步维艰，逐渐步入衰弱时期。”及所学可知，自然经济走向瓦解（地主的没落，农民的破产），商品经济的冲击；民族资本主义发展；结合所学可知，西方思想的传播，传统观念的改变（或传统宗法观念的弱化）；实业救国思想影响。（3）积极作用：根据材料一“自远祖而下诸房宗族，计其口数，供给衣食及婚嫁丧葬之用”可知，具有慈善（救济）性质；根据材料一“敦行孝悌、勉修行义；处为良士，出为忠臣”及所学可知，体现社会教化功能，促进社会道德水平的提高；缓和社会矛盾（凝聚宗族），稳定基层社会秩序；根据材料二“晚清时期，社会巨变，义庄需要救济的成员增加，救助资金也不断上涨并超出了义庄的承受能力。”可知，一定程度减轻了国家财政负担，弥补了政府在社会保障方面的不足；结合所学可知，有利于弘扬中华优秀传统文化；对后世基层治理具有一定的借鉴作用。19．示例1：第二章向食物生产的转变（距今11000—3000年前）第三章旧大陆的各种网络和文明（公元前3500年—公元200年）论题：远古时期农业的产生和发展孕育出古代世界地域性文明。阐述：随着农业的出现，人类开始从食物采集者转变为食物生产者，这是人类历史上划时代的转变标志之一。农业的出现使人口数量增长，使人类从迁徙过渡到定居，形成聚落村落。随之着农业的发展，手工业从农业中分离，不同地区产品出于互通有无，促进交换和贸易。生产力水平提高促使剩余产品增加，私有制出现，产生了阶级和国家。出于记事和管理需要，文字产生，文明出现。人类曾在不同时期不同地区发明了农业，孕育着不同地域的文明。古代西亚两河流域、非洲尼罗河流域、南亚印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，灌溉农业发达、孕育出古巴比伦文明、古埃及文明、古印度文明和古代中国文明。综上所述，不同地区的食物生产具有地方性和地域性的特征，且由于生产力发展水平和交通条件限制，古代各地区文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。示例2：第四章旧大陆和美洲地区网络体系的成长（200—1000年）第五章不断密集化的网络（1000—1500年）论题：中古时期世界文明呈现封建化、密集化趋势。阐述：中古时期封建经济的发展和强大中央集权帝国的建立，世界主要区域文明趋于封建化。答案第6页，共8页欧洲封建经济发展和城市产生，推动王权强化和主要封建国家形成，为西欧民族国家的发展奠定基础。俄罗斯逐渐深受拜占庭影响巩固逐渐成为中央集权大帝国。中古时期印度先后建立及多帝国和德里苏丹国，古代日本和朝鲜模仿中国建立中央集权国家。中古时世界文明日趋密集化，随着农业和对外贸易的发展，东非出现一系列国家，西非的马里和桑海一度强大。中美洲、南美洲的玛雅人、阿兹特克人和印加人创造了辉煌的古代美洲文明。由于交通发展、贸易发展、人口迁徙和战争，欧洲亚洲非洲间联系更为紧密，但美洲发展相对独立。丝绸之路扩展推动东西方商贸发展和技术文化交流；亚欧游牧民族大迁徙，推动新兴国家崛起和民族交融文明互动。综上所述，中古时期，在生产力发展的推动下，世界各主要区域政治、经济、文化不断发展，文明呈现封建化、密集化趋势。示例3：第六章世界性网络的编织（1450—1800年）第七章打破旧链条，拉紧新网络（1750—1914年）论题：不同区域文明的交流推动世界从区域性走向全球性。阐述：近代以来航海经验的积累和技术改进，人们对海洋的探索从区域扩展到全球，全球航路得以建立。新航路开辟让全球海路大通，世界主要大洋和大陆之间，通过海上航线建立直接联系、环球交通网络逐渐形成；此后，美洲物种传播到欧洲、亚洲、非洲，其他地区物种传入美洲。欧洲国家通过殖民扩张，欧洲商人和殖民者直接同世界各地建立起商业联系，世界市场初步形成。随着工业革命的开展，交通和通讯迅速发展，轮船、铁路、飞机、电报、电揽使世界各区域文明紧密联系，欧洲殖民者将亚非拉纳入资本主义世界市场，通过商品输出和资本输出，推动资本主义世界市场最终形成。全球贸易网络的形成，推动商品和文化的交流传播。此外，殖民改变了美洲和大洋洲人口结构，人口迁徙带来文化重构，形成了文化认同。综上所述，文明不是孤立存在的，不同区域的文明彼此之间通过不断接触、交流和互动，推动人类社会的进步。评分说明：论题（章节，论题，只写论题，没有阐述不给分；没有紧扣材料的论题，不给分）；阐述（必须持论有据，史论结合，论证充分，表达清晰；没有论题，有阐述，不给分。三个论据，逻辑清晰）；结论（围绕论题、论述进行提升，才可得分）答案第7页，共8页（“示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案。）【详解】示例1：根据材料可选择第二章和第三章。论题：结合两个章节的内容可得出主题是远古时期农业的产生和发展孕育出古代世界地域性文明。阐述：根据所学，可概括得出随着农业的出现，人类开始从食物采集者转变为食物生产者，这是人类历史上划时代的转变标志之一。农业的出现使人口数量增长，使人类从迁徙过渡到定居，形成聚落村落。随之着农业的发展，手工业从农业中分离，不同地区产品出于互通有无，促进交换和贸易。生产力水平提高促使剩余产品增加，私有制出现，产生了阶级和国家。出于记事和管理需要，文字产生，文明出现。人类曾在不同时期不同地区发明了农业，孕育着不同地域的文明。古代西亚两河流域、非洲尼罗河流域、南亚印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，灌溉农业发达、孕育出古巴比伦文明、古埃及文明、古印度文明和古代中国文明。综上所述，不同地区的食物生产具有地方性和地域性的特征，且由于生产力发展水平和交通条件限制，古代各地区文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。20．(1)理念：重视学术（教授治校）；注重创新；学生主体；学术自由；兼容并包；文理兼修。（任答3点）(2)因素：中西教育思想的影响；近代中国的民族危机（或救亡图存和反帝爱国运动的影响）；近代中国教育处于转型时期；北洋军阀的倒行逆施；新文化运动的影响；个人的教育使命感与责任感；西学东渐。（任答3点）【详解】（1）理念：根据材料“改变学生的观念，要求他们以求学术为天职”“实行‘教授治校’”可知，重视学术（教授治校）；根据材料“确立学术自由原则”可知，学术自由；兼容并包；根据材料“突出文、理二科”可知，文理兼修；根据材料“任学生自由择课择师”“倡立学生自治会”可知，学生主体；根据材料“改革讲义制度，留出时间空间让学生自己研究”可知，注重创新。（2）因素：根据材料“蔡元培曾留学德国多年，对新人文主义的洪堡式大学推崇备至”可知，西学东渐；根据材料“蔡元培担任危难之中的北京大学校长，对北京大学进行改革”可知，个人的教育使命感与责任感；根据材料时间“1917年”并结合所学知识可知，近代中国的民族危机（或救亡图存和反帝爱国运动的影响）；北洋军阀的倒行逆施；新文化运动的影响；根据蔡元培教育改革措施并结合所学知识可知，中西教育思想的影响；近代中国教育处于转型时期等等。答案第8页，共8页