小学教师培训实施方案

为适应新课改的需要，促进教师专业成长，提升师资队伍素质，激发教师参与校本培训的积极性，把学校建构成新型学习型组织，实现学校全面发展和可持续发展，制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以全面深入开展教师综合素质培训为工作中心，紧跟学校教学实际，按需施教，注重实效，努力构建具有时代特征、体现终身教育思想的教师培训模式，全面提高教师实施素质教育的能力和水平。

二、培训对象 全体教师 三、目标与任务

建立基于促进每一位教师专业成长的教师培训体系，构建一支符合素质教育要求的、关注自身成长、关注学生发展的教师队伍。通过培训达成以下具体目标：

1、促进教师职业道德的真正提升，使之转变为爱岗敬业的自我意识、自觉行为。

2、教师骨干具备较强的管理能力和综合素质。

3、使每一位参学教师进一步更新教育观念，增强学习意识和开拓创新意识，提高科学管理和教学教育水平。

四、基本原则

1、教育法律法规培训与学科专业培训相结合的原则； 2、名师培训与校本培训相结合的原则；

3、课题研究与课堂教学实践相结合的原则； 4、以评价促发展的原则； 五、培训形式：

1、利用教师业务学习时间、晚上或其他时间，组织教师进行集中分批次培训。

2、读书活动。教师读书学习是校本培训的主要形式之一。每位教师要结合自身的实际情况，制定个人学习计划、学习内容，不断充实新的科学文化知识，不断完善自己的知识结构，以胜任现代教育教学工作要求。学校将提供一定的学习资料，并定期或不定期举办读书活动交流会、报告会等。

3、读书征文活动。在读书活动的基础上，每一位老师要以提升教师素质和科学教育管理水平为主题，紧紧围绕我校实际，撰写一篇观点鲜明、富有新意、层次分明、逻辑性强的文章，文章一般在3000字左右。

六、相关要求

（一）加强领导，抓好培训。培训工作由校教务处具体组织，选派责任心强、有管理经验、业务能力强的学科教研员、优秀教师主讲, 培训过程中严格管理，抓好集中培训,保证培训质量, 以达到预期的培训效果。

（二）精心组织，分步实施。要按照方案的安排，结合实际，积极开展各项活动。要注意防止和杜绝敷衍了事，确保高标准、严格要求地完成各项工作任务。

（三）积极探索，勇于创新。各位学教师要本学终生学习的理念，积极利用此平台，创新学习、交流学习。