中班各种各样的船教案

中班各种各样的船教案

篇一：幼儿园中班科学教案：水上的小船 幼儿园中班科学教案：水上的小船 幼儿园中班科学教案：水上的小船 活动由来及设计思路：

夏天到了，孩子们特别爱玩水的游戏，他们总喜欢把各种东西放到水里玩个不停。当他们把折的小船放到水中玩时，经常会有小船很快被水沾湿不能漂浮在水面上。于是，他们会在活动区中找各种各样的纸来叠小船，并把它们放到水中进行试验。为了让幼儿真正了解为什么有的小船能长时间漂在水面，而有的小船则迅速沉入水里，我设计了一系列活动。本活动通过创设“三只小船的吸水性”问题情境——幼儿猜想——亲自实验验证——科学记录——分享实验结果——经验迁移，必帮助解决生活中的实际问题。一方面，帮助幼儿了解由于纸吸水快

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慢能不同而导致小船下沉速度不同的科学现象；另一方面，启发幼儿利用已有的科学经验和科学知识更好地解决生活中的问题。

活动目标：

1、通过试验了解不同质地的纸船在水中下沉速度的不同。 2、学习用语言描述自己的发现。

3、在实验验证和记录的过程中有分工合作的意识和能力。 活动准备：

1、物质准备：宣纸、报纸、纸折的小船若于只、水盆每组一个、托盘每组一个、记录笔每名幼儿一支、集体记录表格、小组记录表格。

2、经验准备：认识生活中常见的几种纸，并知道纸能够吸水。

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重点、难点：

重点：能够认真观察纸吸水时的细微变化，并能用语言描述自己的发现。难点：幼儿间合作观察及记录。

活动过程：

1、开始部分：激发幼儿兴趣，引发幼儿思考。 (1)由“三只小船的吸水性”问题情境，引发幼儿对“不同纸质吸水速度”现象的猜想。教师：请你们看看桌子上有什么?

幼儿：小船。

教师：请你们看一看，摸一摸，三只小船都是用什么纸叠的?

幼儿：报纸、图画纸、宣纸。

教师：我们身边常见的纸都会吸水，那这三只用纸折成的小船它们会吸水吗? 孩子们都毫不犹豫地回答“会”。

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教师：小船吸水后会发生变化吗?怎样变化? 幼儿：烂了，下沉了，散了??

教师：那它们变化的速度一样吗?(大部分幼儿猜测不一样) 教师：那你们认为谁会第一个发生变化?谁会第二个发生变化，谁会第三个发生变化?

篇二：各种各样的鱼教案

大班美术公开课教案《各种各样的鱼》 罗雄街道幼儿园刘丽萍 活动目标

1、学习用不同的线条画各种各样的鱼； 2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育； 3、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。 活动重点

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重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。

活动准备

1、“海底世界”图片。 2、彩笔、白纸若干。 活动过程

（一）欣赏《海底世界》图片，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。

教师介绍各种鱼的名称，幼儿观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）

（二）情景导入

1、讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。

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小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。

2、接着欣赏各种各样的鱼的图片。

小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，这些鱼色彩鲜艳，有的鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。

3、提出要求，续编故事

（1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了，还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？

（2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。 （三）幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。 （1）教师提出要求

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大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。

（2）幼儿作画，教师巡回启发引导

a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，然后再给它穿上漂亮的衣服。（涂色）

b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。

c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。 d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

（3）幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价作品。

（四）结束部分：

做“小鱼游”律动，结束活动。

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篇三：中班科学：各种各样的船 中班科学：各种各样的船 中班科学：各种各样的船 一、活动目标

1．引导幼儿认识并了解各种形状的船的名字、外形、用途，激发幼儿对船的探究兴趣。

2．培养幼儿安静倾听、认真观察的能力。 二、活动准备 船的图片PPT 三、活动过程

（一）谜语导入，引出课题。

钢铁身子千万斤，搁在水里它不沉，不怕风浪大，就怕水不深。

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你们知道还有哪些船吗？（教师引导幼儿回忆认识的船） (二)教师出示船的图片并引导幼儿观察、了解按作用分船的种类。

我这里有许多船的图片，我们来看看这都是些什么样的船？ （1）“客船”展厅

A、客轮小结：是带我们出去旅游的，上面都有客舱，客舱内有许多座位，有的客轮是可以睡觉的，上面有床，有空调还有游泳池，可以在船上打牌、下棋、唱歌让我们在旅途中不感到寂寞，坐在船上还可以看岸边的风景。

（2）“货船”展厅

货船小结：货船是给装货的，大的货船运砖瓦、黄沙、石子；中货船运大米食盐；小货船运蔬菜；把这些东西运到各自的地方，都有接货的客商。

（3）“军用船”展厅

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提问：这两只船的样子一样吗？哪里不一样？它们的本领一样吗？哪里不一样？它们分别叫什么名字？

教师出示图片，先向幼儿介绍船的名字，后引导幼儿观察这只船的外形，再介绍这只船的用途。

教师在介绍的同时，用提问的方式引导幼儿观察并说出船的名字、外形、用途。

(三)教师出示图片并引导幼儿观察、了解按材料分船的种类。

刚才我们是按船的作用分的，你还知道哪些船的名字？（木船、铁船、气垫船、草船、纸船）

(四)教师出示图片并引导幼儿观察、了解按动力分船的种类。

逐一介绍按动力分船有人动力船、风动力船、电动力船、蒸汽船。

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（五）教师小结，帮助幼儿提升认知经验。

教师小结船的名字、外形、引导幼儿一起回忆本次活动。 篇四：中班特色：小船 中班特色：小船 中班特色：小船 活动目标

1.能运用废旧光盘制作小船，并用多种材料进行装饰。 2.体验制作小船的乐趣，愿意帮助动物朋友。 活动过程

一、教师与幼儿谈话。引出课题

1．师：小朋友们，看，今天谁来我们中四班做客了呀？（出示小鸡、小狗、小猫等图片）。他们想要去小河对面的果园里摘苹果。可是他们都不会游泳，怎么才能道河对岸呢？

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2．教师请幼儿想办法，并请幼儿大胆地进行讲述，逐渐引出帮小动物造一条船，让他们坐着小船去。

二、帮小动物造船

1．师：看，刚刚老师帮一个小动物造了一条船，你们看看那是用什么做的呢？（引导幼儿观察，说出造船所需要的材料）。

2．介绍材料;剪成半圆形的光盘、双面胶、彩纸、蜡笔、剪刀等。

3．教师示范制作方法：半圆形的光盘当小船的船身，然后用剪刀把彩纸剪成三角形当做小船帆，然后将船帆用双面胶黏贴在光盘上，最后用彩纸在船身上进行装饰，可以将材质撕成一片一片进行撕贴，也可以将材质贴上去在上面画上好看的花纹等。

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（2）教师讲述操作要求：保持安静，能够与同伴合作完成作品，爱护操作材料，不随便乱扔垃圾。

4．幼儿制作，教师巡回指导。 三、送小动物过河

幼儿展示并介绍自己的小船，最后请小动物们坐着船去河对岸。

活动反思

在活动中幼儿愿意帮助小动物们过河，在教师示范坐小船时候幼儿都能够认真的听教师讲解，但是有些幼儿就忍不住动操作材料。在操作时幼儿能够较好的按照教师的要求进行操作。幼儿在活动中的表现也很活跃，与教师幼教好的互动。通过本次的制作小光盘的活动既增加了幼儿的环保意识，也培养了幼儿乐意帮助他人的品质。

篇五：中班科学教案：各种各样的灯

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大班科学《各种各样的灯》教案 田家寨幼儿园边秀芳 活动目标：

1.认识一些常见的灯，了解特殊功能的灯，说出它们的名称和用途，知道人们的生活离不开它。

2.激发幼儿探索灯的兴趣，满足幼儿的求知欲和好奇心。活动准备：

关于灯的教学课件。 活动过程： 一、导入

1.小朋友们，我们来玩猜谜语游戏好不好呀？

2.谜语：有方有圆也有长，人人学习用得上，白天休息它不亮，晚上工作它最忙。

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3.请小朋友猜一猜，是什么日用品呢？ 二、展开

1.请幼儿向同伴介绍自己都见过哪些不一样的灯呢？ 2.教师：说一说你们家中有什么灯，幼儿园有什么灯，马路上有什么灯？什么时候要用到他们？你最喜欢那种灯？

3.引导幼儿描述各种灯的不同形状、不同作用、不同功能等。

4.根据灯的功能进行分类，如：照明用的灯有台灯、路灯等，装饰用的灯有吊灯、壁灯等，交通用的灯有红绿灯等，观赏用的灯有冰灯、花灯等。

三、知识拓展

通过课件使幼儿简单的知道电灯是科学进步以后有一个美国的科学家发明的，他叫爱迪生。逐步认识特殊灯，了解这些灯在生活中的用途。

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1.天黑了，轮船在海上行驶看不见路怎么办呢？（引出探照灯，使幼儿知道它有照明引路的作用）。

2.在医院里，医生给病人做手术时用什么灯？（引出无影灯，了解它的亮度能更好的帮助医生做手术）。

3.幼儿园的寝室里有一种灯，打开后是紫色的，老师每天都用它杀菌消毒，它叫什么灯？（引出紫外线消毒灯，让幼儿知道，虽然它有杀菌的作用，但是对人体是有害的，要远离）。

四、小结

教师：今天我们认识了好多不同的灯，也了解了它们的功能。以后小朋友见到它们要知道它们在生活中的用途哦！

五、结束活动

让幼儿发挥想象，说说自己想发明哪些灯？ 活动延伸：

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在操作区中投放各种废旧物品及电池、电线、小灯泡等材料，让幼儿尝试制作各种灯。

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